【体験授業】【進路情報】学びの豆知識　その46 ミニテストの効果　　英賀保駅前のすらら学習塾姫路英賀保校

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慶應義塾大学の「中室牧子研究室」によると、

大学生が参加した経済学の研究では、「ミニテ

ストを行なわないグループ」よりも、「毎週ミ

ニテストを受けているグループ」のほうが、テ

ストの点数が高くなるとわかったそうです。

 

また、以前に行なわれたアメリカの大学による

実験では、「授業の最後にミニテストを受けて

いた大学生グループ」よりも、「授業の最初に

ミニテストを受けていた大学生グループ」のほ

うが、勉強時間は長くなりテストの点数も高く

なることがわかったとのこと。

日本で同様の実験を行なっても同じ結果が出た

そうです。その際にミニテストを受けた大学生

らはこんな意見を述べたのだとか。

 

• 「1週間後のミニテストに向け勉強する
• 機会が増えた」
• 「直前にミニテストを行なうと、その日
• の授業内容が理解しやすくなった」
• 「ミニテストそのものが復習の役割を果
• たしていた」
• 「大事なのは1週間後に授業内容を思い出
• すプロセス」
•  

こうした内容を受け、中室牧子研究室は「ミニテス

トで授業内容を思い出そうとするプロセスが、記憶

の定着度をより高めた」との見解を示しています。